Korte ordleker i klasserommet – fem minutter som setter ordene i sving

Ordforråd vokser når ordene blir brukt. En kort lek der elevene må finne, forklare og sammenligne ord, gir mange slike gjentakelser på kort tid, og den gjør det uten at noen føler seg testet. Lekene under krever ingenting annet enn en tavle, og alle kan tilpasses trinnet du har.

1. Tampen brenner med ord (alle trinn)

Du tenker på et ord og skriver det på en lapp som du legger med skriften ned. Klassen gjetter ord. Du svarer bare med en temperatur: iskaldt, kaldt, kjølig, lunkent, varmt, hett eller brennhett. Tegn et stort termometer på tavlen og skriv hvert forslag der det hører hjemme. Etter noen minutter står det et lite kart over ord på tavlen.

En runde i klasserommet kan se slik ut:

1. sjiraff3 °Ciskaldt
2. pult41 °Clunkent: nå er vi i klasserommet
3. feil56 °Cvarmt: det man retter opp
4. pennal70 °Chett
5. blyant74 °Chett: de ligger i samme pennal
6. gummi82 °Chett: materialet det er laget av
7. viskelærFunnet!

Det pedagogiske gullet kommer etterpå. Spør klassen: Hvorfor er «feil» varmere enn «pult»? Da snakker elevene om bruk, materiale og sammenheng, altså om hva ord betyr, og ikke bare om hvordan de skrives. Leken bygger på den gamle barneleken tampen brenner, og de fleste elever kjenner den fra før.

Den samme ideen finnes som ordspill på nett. I Warmer Warmer er det ett hemmelig ord om dagen, det samme for alle, og spillet svarer med en temperatur etter hvor nær ordet er i betydning. Det er gratis og krever ingen registrering. Elever som har lyst, kan prøve dagens ord hjemme og fortelle neste dag hvor mange forsøk de trengte, uten å røpe ordet. Prøv det gjerne selv først:

Prøv nå: hvilket ord skriver du først?

Gjett

Ordet ditt går rett inn i dagens spill.

2. Ordkjeden (småtrinnet)

Den første sier et ord. Den neste må si et ord som begynner på den siste bokstaven: tog, grøt, trapp, pute … Gå rundt i klassen. Den som står fast, får hjelp av sidemannen, og ingen blir slått ut.

For de eldste på småtrinnet: Bruk den siste stavelsen i stedet for den siste bokstaven. «Tavle» blir til «lekse», og plutselig må alle tenke.

3. Mitt skip er lastet med (mellomtrinnet)

Velg en bokstav. Hver elev sier «Mitt skip er lastet med …» og noe som begynner på bokstaven. Ingen ord kan brukes to ganger. Knytt gjerne leken til faget: bare ord fra dagens naturfagtime, bare land, bare verb. Flere varianter finner du i Mitt skip er lastet med.

4. Synonymstafetten (mellomtrinnet og ungdomsskolen)

Del klassen i to lag. Du sier et ord, og lagene finner annenhver gang et ord som betyr det samme eller nesten det samme. «Glad»: blid, fornøyd, lykkelig, munter … Laget som står fast først, får velge neste ord.

Det beste kommer når dere stopper opp: Betyr «fornøyd» virkelig det samme som «lykkelig»? Elevene oppdager fort at helt like ord nesten ikke finnes, og at små forskjeller i betydning er det som gjør språket presist.

5. Ord med flere betydninger (ungdomsskolen)

Norsk er fullt av ord som betyr flere ting. Skriv noen på tavlen og la elevene lage én setning der begge betydningene er med:

• «gift» – både gift med noen og noe giftig
• «får» – både en sau og noe du får
• «rett» – en rett på menyen, retten i en rettssak og en rett linje
• «lag» – et fotballag og et lag maling
• «is» – is på vannet og is i kjeksen
• «kort» – et kort i kortstokken og en kort pause

Bonusspørsmål for de flinke: Hvis «rett» var det hemmelige ordet i tampen brenner, hvilket ord ville vært varmest, «middag» eller «dommer»? Det finnes ikke ett riktig svar, og det er akkurat poenget. Betydning henger på sammenhengen.

6. 20 spørsmål (alle trinn)

Du tenker på noe fra faget: et dyr, en historisk person, et begrep. Klassen har tjue ja- og nei-spørsmål på seg. Leken var i mange år grunnlaget for populære radioprogrammer på NRK, og den lærer elevene å stille gode spørsmål. Store spørsmål først («Er det levende?»), små til slutt.

Slik får du mest ut av fem minutter

• Bruk en tidtaker. Fem minutter er fem minutter. Stopp mens det er morsomt.
• La en elev styre. Den stille eleven bakerst kan være den som tenker på ordet. Det er overraskende ofte de som lager de beste rundene.
• Heng opp termometeret. Et fast termometer på veggen gjør tampen brenner til en lek klassen kan be om selv.
• Ingen taper. Målet er ord, ikke vinnere.

Har dere en regnværsdag eller en aktivitetsdag, finner du en ferdig oppskrift i skattejakt inne. Og dagens hemmelige ord ligger klart på Warmer Warmer for den som vil prøve hjemme.